Синдром Сотоса у детей: причины, симптомы, диагностика

Синдромом Сотоса называется врождённое, относительно редкое заболевание генетического характера. Известны единичные случаи, которые проявляются нерегулярно. Второе название синдром церебрального гигантизма.

Как выбрать прорезыватель зубов для ребенка

Молочным зубкам ребёнка предстоит пройти непростой путь, поэтому их появление не ограничивается несколькими днями. Но сегодня мамам повезло, ведь они имеют возможность воспользоваться специально разработанным приспособлением, которое называется прорезыватель. Но как правильно его выбрать, и какой из них можно считать самым лучшим?

Проблема недоношенного ребенка

Каковы возможные проблемы рождения и развития недоношенного ребёнка?

Медицинская статистика свидетельствует, что из восьми родов одни являются преждевременными. Такое отклонение от нормы является наиболее распространенной проблемой здоровья младенцев в стране. Всё большее число младенцев, рожденных преждевременно, требует от педиатров максимально актуальной терапии и выхаживания, которые решаются большей частью благоприятно.

Пеленание ребенка

Преимущества и недостатки пеленания малышей

Издавна тугое пеленание новорожденных детей считалось оптимальным вариантом одежды для них и служило в целях успокоения неупорядоченных движений крохи. Но сейчас педиатры и детские психологи уже не сходятся в едином мнении по поводу пользы от пеленания малышей после рождения.

Ветряная оспа (ветрянка)

Ветрянка у ребенка: симптомы, лечение, осложнения, вакцинация

Ветрянка или, по научному, ветряная оспа – одно из самых распространённых заболеваний, которое встречается у детей. Это острое инфекционное заболевание, вызванное вирусами группы Герпеса – варицелла-зостер. Как правило, болеют ветрянкой один раз в жизни, так как после перенесённого заболевания у человека вырабатывается стойкий иммунитет. Заболевание в большей степени распространено среди детей от 2 до 10 лет и не является тяжёлым, но может вызвать проблемы у будущих мам, новорожденных детей, взрослых со сниженным иммунитетом.

Нагрузка на ребенка

Стоит ли нагружать ребенка занятиями

Возможно, мы слишком сильно нагружаем своих детей – даже если речь идет о малышах дошкольного возраста. А уж младшие школьники оказываются перегруженными в огромном количестве случаев. С учетом того, какой серьезный стресс переживает ребенок в связи с полной сменой образа жизни, впервые идя в школу, дополнительную нагрузку стоило бы свести к минимуму, однако родители поступают так очень редко. Связано это еще и с тем, что именно возраст младшего школьника отлично подходит для начала занятий разнообразной творческой и спортивной деятельностью, поэтому мы выбираем для малыша сразу несколько кружков и секций и начинаем усиленно водить, возить, требовать, критиковать. Приносит ли все это пользу ребенку?

Безопасный дом для ребенка

Как сделать дом безопасным для ребенка

Для того чтобы ребенок развивался в атмосфере благополучия, спокойствия и позитива, очевидно, что необходимо уменьшить запреты, с которыми он сталкивается. Вместо того чтобы постоянно одергивать подрастающего кроху, делать ему замечания, кричать или оттаскивать его от очередной розетки в самый последний момент, намного разумнее обеспечить ребенку такое пространство для жизни, в котором опасности будут изначально сведены к минимуму благодаря усилиям родителей. Продуманная организация безопасного помещения в доме, как и безопасного дома, в целом, дает возможность ребенку развиваться свободно, а родителям – не ограничивать его без острой необходимости.

Воспитание ребенка

Как самостоятельно заниматься с трехлетним ребенком

Родители часто имеют очень разные взгляды на то, нужно ли заниматься с ребенком в домашних условиях, отдавать ли его на какие-либо развивающие кружки и секции, приглашать ли педагога или дать возможность воспитателям из садика научить малыша всему, что требуется. Такое мнение порой делится на две крайности. Первое – излишне демократичное. То есть, мама и папа убеждены, что ребенок будет развиваться и так, сам по себе, и лишний раз не стоит трогать его при отсутствии выраженной тяги к развивающим занятиям, чтобы не создать психологическую травму.